Introductie
In deze e-learning wordt beschreven hoe de clinicus voor de behandelindicatiestelling belangrijke diagnostische hypotheses formuleert, met name door scoreprofielen theoriegestuurd te interpreteren.
Doelstellingen
Inzicht krijgen in het nut en de noodzaak van de inzet van psychodiagnostiek en meer in het bijzonder van persoonlijkheidsdiagnostiek in de klinische praktijk.
Leerdoelen
Na het lezen van dit artikel kent u de interactie tussen aanleg (dispositie) en ontwikkeling bij de interpretatie van diagnostisch materiaal.
Na het lezen van dit artikel kent u het onderscheid tussen state- en trait-kenmerken, van belang om overvraging in een behandeling te voorkomen.
Na het lezen van dit artikel kent u de relevantie van de begrippen equi- en multifinaliteit voor het diagnostisch proces.
Na het lezen van dit artikel kent u hoe u de aparte uitslagen in hun onderlinge dynamische samenhang theoriegestuurd kunt interpreteren.
Na het lezen van dit artikel kent u de toepassing van deze benadering aan de hand van de presentatie van twee casussen.
Na het lezen van dit artikel kent u de sterkten en de beperkingen van deze werkwijze.
Doelgroep
Psychotherapeuten, psychiaters
Links
Www.dsm-5.nl/documenten/artikel/27/alternatief-model-voor-persoonlijkheidsstoornissen-in-dsm-5-stimuleert-wetenschappelijk-onderzoek
'Alternatief model voor persoonlijkheidsstoornissen in DSM-5 stimuleert wetenschappelijk onderzoek, ' door American Psychiatric Association voor DSM-5
Bezoek (PDF) White paper: Instruction manual for the Dynamic Theory-driven Profile Interpretation (DTP) of the MMPI-2
PDF | White paper: Instruction manual for the Dynamic Theory-driven Profile Interpretation (DTP) of the MMPI-2. New interpretations, the MMPI-2 viewed... | Find, read and cite all the research you need on ResearchGate
Bezoek Www.landelijkberaadpsychodiagnostiek.nl/knelpunten-bij-ontbreken-psychodiagnostiek/
Bezoek 
