Om een e-learning aan te kunnen schaffen, moet u ingelogd zijn.

E-learning

Hoe voortgangsfeedback de resultaten van behandelingen verbetert

1 Accreditatiepunten
Aangeboden door: Pauline Janse en Kim de Jong

Introductie

In deze e-learning wordt een model besproken van waaruit de werkingsmechanismen van voortgangsfeedback verklaard kunnen worden. Het model biedt aanknopingspunten om de werkzaamheid van voortgangsfeedback te verbeteren.


Doelstellingen

U bent op de hoogte van de werkingsmechanismen van voortgangsfeedback.

Leerdoelen

Na het lezen van dit artikel bent u op de hoogte van wat voortgangsfeedback inhoudt en welk doel het dient. U bent op de hoogte van de huidige kennis over de werkingsmechanismen van voortgangsfeedback. U bent op de hoogte van kenmerken van therapeuten, patiënten en de gebruikte feedbackmethodiek die een rol spelen in of en hoe voortgangsfeedback wordt gebruikt. U bent op de hoogte van wanneer en voor wie feedback werkt en welke aanknopingspunten er zijn om het gebruik te optimaliseren. U bent op de hoogte van de mogelijke effecten van voortgangsfeedback. U bent op de hoogte van een model van waaruit de werkingsmechanismen van voortgangsfeedback verklaard kunnen worden.

Doelgroep

psychotherapeuten, psychiaters

Links

Www.tijdschriftvoorpsychotherapie.nl/archief/jaargang-2020-uitgave-5/11692/

Bezoek
Www.tijdschriftvoorpsychiatrie.nl/assets/articles/59-2017-8-artikel-tiemens.pdf

Bezoek

Inhoud

Introductie

Entreevragen

10 min

Samenvatting

Inleiding

Het effect van voortgangsfeedback

Hoe en wanneer werkt feedback?

Discussie

Literatuur

Aangeboden door

Pauline Janse en Kim de Jong

Pauline Janse en Kim de Jong

Tijdschrift voor Psychotherapie